提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此我校通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。

一、總體構想

學校根據(jù)具體情況，從兩項基礎活動著手，以多項延展性活動相配合，全方位的開展對學生的心理健康教育活動。

兩項基礎活動：心理咨詢和心理健康教育課程是心理健康教育活動的基礎性活動，這兩項活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。

延展活動：在開展心理健康教育兩項基礎性活動的同時，以多項延展性活動相配合，活動形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個方面：專題心理講座、心育主題班會、校報刊心理欄目、教師心理指導、家校通心理知識宣傳。

二、具體措施

1.建立健全組織機構

學校成立了以何風彩校長為組長，吳芳、王麗芳副校長為副

組長，學校各級部德育組長負責的領導機構，根據(jù)學校實際情況，建立了一支專業(yè)性強，以專、兼職心理教育輔導老師和班主任為主體的心理教育隊伍，并輔以校外各類專家的指導。

2.正常開設心理健康教育課，保證每班每周一節(jié)課。

3.細化優(yōu)化心理健康教育課程

4.開展豐富多彩的心理健康教育活動

5.定期進行全校師生心理測評

我校每年定期找專業(yè)機構對師生進行心理測評，及時發(fā)現(xiàn)隱藏的問題，并把結果反饋給家長，通過家校合作、開展趣味運動、心理健康講座等活動幫助師生解決問題。

6.指導家庭進行心理健康教育

學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長學校、家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議

議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

7.指導小學生進行自我心理健康教育

指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

（1）學會放松

（2）與人談心

（3）學習寫日記或周記