為了推進學(xué)校“四有”好教師的團隊建設(shè)，滿足人民對高質(zhì)量教育的美好期待，濮陽市開德小學(xué)2020年暑期校本培訓(xùn)于8月25日上午正式拉開帷幕，本次培訓(xùn)同時承擔(dān)衛(wèi)都實驗學(xué)校新入職教師的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)活動歷時三天，培訓(xùn)內(nèi)容分為校內(nèi)優(yōu)秀教師分享和校外名師培訓(xùn)兩部分。

    7月30日，校領(lǐng)導(dǎo)班子召集本次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的十余位老師進行培訓(xùn)方案研討。本次活動意圖通過培訓(xùn)打造教師團隊，培養(yǎng)骨干力量。本次培訓(xùn)的課程設(shè)置要從老師的困惑與問題中來，滿足老師們的真實需求，與大家分享心里最想分享的部分。同時，學(xué)校利用相關(guān)資源從市直名校請來專家教師進行培訓(xùn)，并從國家引入最前沿最高端的線上培訓(xùn)。

    8月25日上午，教師培訓(xùn)會上，校長鞏富強首先表達了對今年新進教師的歡迎與祝賀，并對全體教師提出勉勵與要求。副校長何風(fēng)彩號召全體教師從新的起點出發(fā)，認準腳下的位置，自信勇敢向著心中的目標追夢。

    隨后，校內(nèi)優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享陸續(xù)進行。本次分享分為兩場，分別于25日、26日進行。在分享過程中，各年級組不同學(xué)科教師代表選取了班級管理、教育教學(xué)故事、學(xué)科專業(yè)知識、個人成長經(jīng)歷等多個維度，為全體老師呈現(xiàn)了一場精神盛宴，讓老師們倍受感動。副校長何風(fēng)彩進行總結(jié)發(fā)言，她激勵教師扎根學(xué)校、在逆境中堅強面對，勇敢堅持，在實踐中摸索經(jīng)驗，尋求突破。

    8月25日下午，濮陽市昆吾小學(xué)程瑞華主任為老師們做專題講座——《發(fā)現(xiàn)語言密碼 關(guān)注語言實踐》。在講座中，程主任詳細解讀了語言密碼在課文中的的具體體現(xiàn)以及語言實踐的實施途徑。她的講座為一線教師提供了語文教學(xué)的真正抓手。

    8月26日下午，來自濮陽市實驗小學(xué)的劉君宏老師給大家分享了以《找原因 定措施 提質(zhì)量》為題的專題講座。在培訓(xùn)會上，劉老師運用思維導(dǎo)圖的形式，以年級為單位，分學(xué)期總結(jié)出數(shù)學(xué)教材中各單元的知識點、易錯點，帶領(lǐng)教師感悟、探究、總結(jié)、提升，為一線數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的經(jīng)驗。

    8月27日下午，濮陽市第二實驗小學(xué)的牛廣朝老師從核心素養(yǎng)的角度為全體數(shù)學(xué)老師呈現(xiàn)了別開生面的精神大餐——《核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂》，讓在座的數(shù)學(xué)老師們耳目一新，如獲至寶。

     為幫助一線教師充分研讀教材，8月26日、27日，在濮陽市實驗小學(xué)的教室內(nèi)，一到五年級的語文、數(shù)學(xué)教師們在實驗小學(xué)老師的帶領(lǐng)下進行逐課研討，在思考、在記錄、在成長。

     教師的成長有以下三個途徑：專家引領(lǐng)、自我反思、同伴互助。專家的一句話、一個理念、一個做法會給我們撥開迷霧；一個人成長最大的源動力就是自我反思；同伴之前經(jīng)驗的相互碰撞、做法的分享有助于提升我們的工作能力。作為一名在專業(yè)化成長道路上不斷前行的老師，不論是作為培訓(xùn)者還是被培訓(xùn)者，相信都受益匪淺。