濮陽市開德小學(xué)

一年級憲法教育教案

             

開德小學(xué)一四班秦銀刺

教學(xué)目標(biāo)：

未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己，教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在面對危險的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

 1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

 2、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

教學(xué)過程；

一、導(dǎo)入：

 1.說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道有什么法律是保護(hù)自己的嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2.你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請聽故事《小白兔與大灰狼的故事》。

二、分析理解  

（一）提出問題，說說自己的理解

 1.看了這個事例，你們能說說小白兔是怎樣脫離狼口的？

2.你覺得小白兔做的對嗎。你向小白兔學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。    

根據(jù)書本、收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）  

（四）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）  

1.當(dāng)你獨(dú)自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？   

2.路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？   

3.當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

4.當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

5. 當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

6.放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

7.當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

(四)表演《小白兔與大灰狼的故事》

學(xué)生表演,親身感受。

(五)教師小結(jié)

師:同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,我們不僅受到學(xué)校保護(hù)，家庭保護(hù)，社會保護(hù)，還要學(xué)會保護(hù)自己,請大家多關(guān)注中央一臺的“今日說法”等法律節(jié)目,并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

 

                                      濮陽市開德小學(xué)

                                     2018 年9月 20日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《法律在我們身邊》教學(xué)設(shè)計

一、激情導(dǎo)入

同學(xué)們，你知道我國的法律宣傳日是那一天嗎？

師：對，12月14日

二、互動交流，認(rèn)識法律

1.師：什么是法律，什么是法？

2.師：出示生活中的現(xiàn)象

3.學(xué)生討論、匯報

師：我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們搜集的法律種類豐富，條例也很具體，現(xiàn)在就請同學(xué)們派代表上臺匯報你了解到的法律名稱。請你說說是通過什么途徑得到的（把學(xué)生收集的樹葉貼到大樹上）

4.在同學(xué)們的努力下，我們這棵法律樹變得枝繁葉茂，看從嬰兒到未成年人，到老人。從環(huán)境、教育到食品等等都和法律有關(guān)系，可見，法律和我們每個人的生活息息相關(guān)，法律就在我們身邊。（板貼   在我身邊）除了這些法律，還有很多，有興趣的同學(xué)課下可以繼續(xù)去了解。

5.師：那么，同學(xué)們你們知道這些法律都是依據(jù)什么制定的嗎？（憲法），法律的特征有哪些？

你們怎么知道的？（看書）看來，同學(xué)們課前都預(yù)習(xí)了，這是一個很好的預(yù)習(xí)方法。如果說一部部法律就是一片片樹葉，那么憲法就是這棵樹的主干，（板貼  憲法）憲法是我國的根本大法（出示憲法的定義），齊讀。

三、明辨是非，懂得法律。

師：知法還要懂法，(板書：懂法)現(xiàn)在老師想請同學(xué)們來當(dāng)小法官斷斷案，請看大屏幕，請你們說說他們的做法合法嗎？你的法律依據(jù)是什么？請同學(xué)們合作完成。展示

四、明鏡高懸，嚴(yán)守法律。

師：我們雖然生活在一個法治逐步健全的社會，但是我們身邊還有一些人不懂法，違犯了法律，侵害了他人的權(quán)益。我們小學(xué)生有時也會遇到一些違法行為，我們來看幾個案例。你是否遇到過類似的事情？如果遇到了這樣的事你認(rèn)為怎樣處理最好？

學(xué)生討論交流

師小結(jié)：我們不僅要知法懂法，樹立法律意識，還要學(xué)會用法律保護(hù)自己。

五、宣傳法律，我與法同行。

1.談收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（指名答）

2.師小結(jié)：法律廣泛的存在日常生活中，并且與每個人相伴終身。所以我們要知法、懂法、守法，才會一生平安。“法”在我身邊，我與法同行，讓我們成為知法、懂法、守法的合格公民。（齊讀）這節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的非常好，老師相信你們都能成為知法、懂法、守法的好少年。   

最后，老師衷心的希望同學(xué)們今后繼續(xù)駕駛求知的航船，揚(yáng)起法律的風(fēng)帆，在學(xué)校和生活的海洋了，乘風(fēng)破浪。讓我們牢記：法在我身邊，我與法同行。讓我們用法律的規(guī)則約束自己的言行，干干凈凈做人，干干凈凈做事！

 

 

                

 

      2018年9月15日

濮陽市開德小學(xué)